Siirry sisältöön

Haku

Puolustusvoimien jatkosodan valokuva-aineistoa

Kokonaisuuden koonnut: Sotamuseo

Sotahistorian opetukseen tarkoitettu aineisto on kerätty Sotamuseon SA-kuva-arkistosta. Arkisto käsittää n. 160 000 sodan ajan Puolustusvoimien rintamavalokuvaajien ottamaa valokuvaa vuosien 1939–1945 välisenä aikana. Aineisto on jaettu kolmeksi kokonaisuudeksi: talvisota, jatkosota ja Lapin sota.

Jatkosodan alussa kesällä 1941 muodostettiin Päämajan alaisuuteen tiedotuskomppanioita (TK), joissa toimi niin kutsuttuja TK-kuvaajia. Mallia otettiin Saksan propagandakomppanioista. Kuvaajien tehtävänä oli tallentaa taistelutilanteiden ohella sotahistoriallista ja kansatieteellistä aineistoa. Kuva-aineistolla vaikutettiin mielialoihin niin koti- kuin sotarintamalla, ja monia kuvia julkaistiin tuon ajan aikakausi- ja sanomalehdissä.

Kuvia käytettäessä on hyvä pitää mielessä kuvaustoiminnan ja kuvien alkuperäinen tarkoitus. Kuvastekstit ovat valokuvaajien kirjoittamia alkuperäisiä selosteita, ja niitä tulisi lukea ajan hengen tuotoksina. Teksteissä käytetään varsin värikästä kieltä ja joukossa voi olla myös halventavia sanavalintoja. Niin ikään on hyvä pitää mielessä se, että osa kuvista on lavastettu tai muutoin aseteltuja. Kuva-aineistoa voi käyttää historian tapahtumien visualisointiin ja tuon ajanjakson elämään tutustumiseen. Valokuvat ovat myös oiva aineisto medialukutaidon opetukseen. Propagandatuotteina ne toimivat hyvänä esimerkkinä siitä, miten kuvallisella viestinnällä voidaan vaikuttaa mielialoihin ja mielipiteisiin.

Tämä kokonaisuus muodostuu kolmesta aineistopaketista:

  • Kotirintama
  • Sotarintama
  • Rintamaelämää

Kotirintama

Aineistopaketin koonnut: Sotamuseo

Aineistopakettiin on kerätty kuvia aihepiireistä, jotka liittyvät kotirintamaan. Kuvia löytyy evakoista, kaupunkielämästä, naisten sotaponnisteluista sekä nuorisosta ja lapsista. Ensimmäisenä listalla on presidentti Risto Rytin videoitu puhe.

Yläkoulu: historia
Lukio: historia

Yläkoulu

Oppiaineiden sisältöalueet:

  • Historia: S3 Suomea luodaan, rakennetaan ja puolustetaan, S4 Suurten sotien aika

Lukio

Oppiaineet ja kurssit:

  • Historia: HI3 Itsenäisen Suomen historia

Tavoite: Kuva-aineistoa voi käyttää historian tapahtumien visualisointiin ja tuon ajanjakson elämään tutustumiseen. Valokuvat ovat myös oiva aineisto medialukutaidon opetukseen. Propagandatuotteina ne toimivat hyvänä esimerkkinä siitä, miten kuvallisella viestinnällä voidaan vaikuttaa mielialoihin ja mielipiteisiin.

Tutki aineistopaketin valokuvia:

  • Keitä kuvissa esiintyy? Keitä kuvissa ei esiinny? Pohdi, miksi näin on.
  • Miltä kotirintaman arki/elo näyttäytyy jatkosodan valokuvien perusteella?
  • Pohdi, miksi kuvat on otettu.

Kuuntele Risto Rytin radiopuhe 26.6.1941. Vastaa alla oleviin kysymyksiin. (Vinkki: voit tarvittaessa lukea puheen referaatin Ylen artikkelista).

  • Mistä puhe kertoo?
  • Kuka puheen on laatinut? Miten tämä saattaa vaikuttaa sen luotettavuuteen historiallisena lähteenä?
  • Kenelle puhe on osoitettu? Miten tämä saattaa vaikuttaa puheen luotettavuuteen historiallisena lähteenä?
  • Milloin radiopuhe on pidetty? Miten aika saattaa vaikuttaa puheen luotettavuuteen historiallisena lähteenä?
  • Millaisen kuvan Rytin suhtautumisesta Saksaan saa lähteen perusteella?
Näytetään 1 - 6 / 31

Sotarintama

Aineistopaketin koonnut: Sotamuseo

Aineistopakettiin on koottu kuvia sotarintamalta. Rintamalla käydyt sotatoimet eivät olleet yksinomaan etulinjassa tapahtuvaa tulitoimintaa ja hyökkäystä. Iso osa oli vartiointia, partiointia, etenemistä jalan tai pyörillä toisinaan vaikeassakin maastossa sekä - odottamista. Sotatoimia käytiin niin ikään maalla, merellä kuin ilmassakin. Aineistopaketissa on myös kuvia jatkosodan aikana vaikuttaneista johtohahmoista.

Yläkoulu: historia
Lukio: historia

Yläkoulu

Oppiaineiden sisältöalueet:

  • Historia: S3 Suomea luodaan, rakennetaan ja puolustetaan, S4 Suurten sotien aika

Lukio

Oppiaineet ja kurssit:

  • Historia: HI3 Itsenäisen Suomen historia

Tavoite: Kuva-aineistoa voi käyttää historian tapahtumien visualisointiin ja tuon ajanjakson elämään tutustumiseen. Valokuvat ovat myös oiva aineisto medialukutaidon opetukseen. Propagandatuotteina ne toimivat hyvänä esimerkkinä siitä, miten kuvallisella viestinnällä voidaan vaikuttaa mielialoihin ja mielipiteisiin.

Tutustu Sotarintama-aineistopaketin valokuviin ja valitse paketista yksi tai kaksi itseäsi kiinnostavaa valokuvaa lähempään tarkasteluun. Muista huomioida myös kuvatekstit! Analysoi valokuvia alla olevien kysymysten avulla:

  • Miksi valitsit kyseiset valokuvat?
  • Kuka kuvat on ottanut?
  • Missä ja milloin kuvat on otettu?
  • Mitä kuvissa tapahtuu?
  • Pohdi, mihin tarkoitukseen kuvat on otettu. Mitä kuvilla halutaan kertoa?
  • Mihin katsojan huomio halutaan kiinnittää?
  • Miten kuva on rajattu ja miten se mahdollisesti vaikuttaa kuvan sisältöön? Mitä on ehkä jätetty ulkopuolelle?
  • Vaikuttavatko kuvat lavastetuilta vai luonnollisilta. Perustele.
  • Arvioi kuvien luotettavuutta historiallisena lähteenä.

Tutustu paketista löytyviin valokuviin Adolf Hitlerin vierailusta Suomessa. Vastaa kysymyksiin:

  • Mitä kuvissa tapahtuu?
  • Milloin kuvat on otettu?
  • Miksi Hitler vieraili Suomessa?
  • Millainen tunnelma Hitlerin vierailulla vallitsee?
  • Millaisen kuvan Mannerheimin suhteesta Saksaan saa valokuvien perusteella?
  • Suomessa on aiemmin korostettu, että Suomi kävi erillissotaa toisen maailmansodan aikana. Kritisoi ajatusta erillissodasta valokuvien perusteella.
Näytetään 1 - 6 / 58

Rintamaelämää

Aineistopaketin koonnut: Sotamuseo

Aineistopakettiin on kerätty valokuvia sotilaan rintamaelämästä ja ajanvietteestä silloin, kun sotilaat eivät olleet rintamalla sotimassa. Kuvia löytyy korsuelämästä, viihdytyksistä (kiertueet), musiikista, puhdetöistä, postin lähettämisestä ja saapumisesta, liikunnasta ja urheilusta, sotilaskodeista, opiskelusta sekä talkoo- ja maataloustöistä.

Yläkoulu: historia
Lukio: historia

Yläkoulu

Oppiaineiden sisältöalueet:

  • Historia: S3 Suomea luodaan, rakennetaan ja puolustetaan, S4 Suurten sotien aika

Lukio

Oppiaineet ja kurssit:

  • Historia: HI3 Itsenäisen Suomen historia

Tavoite: Kuva-aineistoa voi käyttää historian tapahtumien visualisointiin ja tuon ajanjakson elämään tutustumiseen. Valokuvat ovat myös oiva aineisto medialukutaidon opetukseen. Propagandatuotteina ne toimivat hyvänä esimerkkinä siitä, miten kuvallisella viestinnällä voidaan vaikuttaa mielialoihin ja mielipiteisiin.

  • Millainen kuva rintamaelämästä välittyy valokuvien perusteella?
  • Korostuuko kuvissa enemmän positiiviset vai huonot puolet?
  • Miksi Puolustusvoimat halusi välittää positiivista kuvastoa?
Näytetään 1 - 6 / 38

Oppimateriaaleja aiheesta

Miten aineistopaketin aineistoja voi hyödyntää oppimateriaalissa? Tutustu valmiisiin avoimiin oppimateriaaleihin ja käytä niitä oppitunnillasi!

Vinkkejä vastaavan aineiston hakemiseen

Kaipaatko lisää aineistoa jatkosodan käsittelyyn Sotamuseon aineistoista? Etsi vastaavaa aineistoa Finna.fi-hakupalvelusta seuraavin keinoin:

Hakusana: Hae aineistopaketin kuvien otsikoista löytyvillä hakusanoilla, esimerkiksi ”pommisuoja”, ”kotirintama” tai ”kenttäsairaala”. Jos haluat hakea lisää aineistoa sodanjohtoon liittyen, hae henkilön nimellä (esimerkiksi ”Mannerheim” tai ”Ryti”).

Organisaatio: Valitse organisaatioksi Sotamuseo.

Parhaat rajaimet: Rajaa tuloksia valitsemalla Verkossa saatavilla olevaa aineistoa. Rajaa aineisto koskemaan talvisotaa valitsemalla Valmistusvuosi-valikosta itseäsi kiinnostavat vuodet.

Lisätietoja aineistoista: Mikäli kaipaat lisätietoja tietystä aineistosta, löydät sen www.sa-kuva.fi -palvelusta.