Skolans roll och ansvar för idrott, motion och främst strävan efter motionsrik livsstil växer. Barnen i skolåldern rekommenderas minst 1 2 timmar mångsidig och ålders anpassad motion. Av barn i dagens läge anses bara varannan röra på sig tillräckligt från hälsans synvinkel. Mera gymnastiktimmar, innehåll och skolning åt lärarna inom motion och idrott behövs för att få barnen ivriga på motion och idrott. Desto tidigare man får mycket mångsidig motion och inspirerande uppgifter har stor betydelse för att bekämpa polarisering kring barnen barnens fysiska, psykiska och sociala färdigheter i senare skedet. Syftet med masterarbetet är att öka beredskapen för fysisk aktivitet i skolorna och främja delaktighet bland barnen inom skoldagen. Med det här masterarbetet genom att skapa en produkt som ägnar sig till att barnen inspireras av gymnastik i skolan, inspireras av motion och dras till av motionens andra nyttor t.ex. delaktighet. Skolgymnastik är ett uteslutet ämne som går hand i hand med klasslärarens intressen. Gymnastik som alla andra ämnen borde vara likvärdigt och ha hög kvalitet oberoende vem som är klasslärare. Viktigaste målet för arbetet från första början var att utveckla funktioner som främjar motion och hälsa i vardagen, inte bara evenemang som är förbundna till en person. Utvecklingen av själva slutprodukten: verksamhetsplan för gymnastik med årsklocka och innehåll av gymnastiktimmarna är uppbyggda enligt läroplanens krav, men anpassad för Dickursby skolas behov, utrymmen och redskap. Verksamhetsplanen skall hjälpa lärarna att utföra bättre gymnastiktimmar, sprida information om motion och dessa nyttor till familjer och få barn att inspireras och röra på sig mera.