Oikeaoppinen vakioitu suoniverinäytteenotto sisältää monia eri asioita, joita tulee ottaa huomioon laadukkaan näytteen varmistamiseksi. Mahdolliset näytteenoton virhelähteet voivat olla lähtöisin näytteenottajasta, potilaasta, välineistä tai näytteenottotekniikasta. On tärkeää, että jokainen verinäytteenottoa suorittava henkilö on saanut mahdollisimman kattavan perehdytyksen oikean tieto- ja taitotason saavuttamiseksi.

Opinnäytetyö tehtiin yhteistyössä Pohjois-Suomen laboratoriokeskuksen liikelaitoskuntayhtymän NordLabin kanssa. Opinnäytetyön tavoitteena oli luoda tarpeiden mukaan räätälöity opetustapahtuma vakioituun suoniverinäytteenottoon Oulun alueen kotisairaanhoidon eri yksiköiden henkilökunnalle. Opetustapahtumalla puolestaan pyrittiin edistämään henkilökunnan tietoutta näytteenottoon liittyvistä, laatuun vaikuttavista asioista ja samalla parantaa heidän näytteenottotaitojaan, sekä selvittää jatkoa ajatellen vastaavien opetustapahtumien tarve ja hyöty.

Opinnäytetyön keskeisiä käsitteitä ovat muun muassa perehdyttäminen, preanalytiikka, virhelähde, kotisairaanhoito sekä suoniverinäytteenotto. Käsitteisiin liittyvää kirjallisuutta, verkkolähteitä sekä NordLabin omia ohjeistuksia käyttämällä, opinnäytetyöstä sekä opetustapahtumasta saatiin luotua laadullisesti hyvä ja uusimpia ohjeistuksia noudattava. Opinnäytetyön aineistoa kerättiin kotisairaanhoidon henkilökunnalle osoitetuilla kyselyillä, joista ensimmäisellä kartoitettiin osallistujien perehdytystarpeet ja jälkimmäisellä selvitettiin osallistujien mielipiteet ja palautteet opetustapahtuman suorituksesta ja mahdollisista kehitystarpeista.

Opetustapahtuma järjestettiin Intiön Hoivassa, ja tapahtumaan osallistui tapahtuman järjestäjien sekä valvojien lisäksi 12 henkilöä. Osallistujien kokemus suoniverinäytteenotosta vaihteli suuresti, osalla oli takanaan vuosienkin työkokemusta, kun taas osalle suoniverinäytteenotto oli täysin uusi asia. Ennakkokyselyn tuloksia apuna käyttäen suunniteltiin kattava ja monipuolinen esitys, josta selviää vakioidulle suoniverinäytteenotolle olennaiset asiat.

Tapahtuman jälkeen suoritetun loppukyselyn perusteella voidaan päätellä, että tapahtuma oli hyödyllinen ja se saavutti asetetut tavoitteet. Selvisi myös, että kyseiset opetustapahtumat olisivat tarpeellisia myös jatkossa. Saadun palautteen perusteella vastaavia opetustapahtumia tarvittaisiin myös muissa kotisairaanhoidon yksiköissä osana jatkuvaa perehdytysohjelmaa, sillä näytteenoton ohjeistukset, tekniikat ja välineet kehittyvät ja muuttuvat jatkuvasti. Jatkotutkimusaiheena nousi esille vastaavien räätälöityjen opetustapahtumien järjestäminen myös muille yksiköille kuin kotisairaanhoito. Vakioitu näytteenotto luo merkittävän osan luotettavien laboratoriotulosten saamisessa, joten kaikille näytteitä ottavilla yksiköillä tulisi olla samat valmiudet ottaa näytteitä vakioidusti ohjeiden ja sääntöjen mukaan.