Opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää, miten lasten kykyä käsitellä tunteita voidaan tukea foorumiteatterin ja elämyksellisen sadunkerronnan keinoin. Lisäksi haluttiin saada selville, millä keinoin lapset saadaan innostumaan toiminnasta ja osallistumaan siihen, sekä miten he kommentoivat esitystä ja osoittavat kiinnos-tusta siihen. Opinnäytetyön teoriaosuudessa käsitellään varhaiskasvatusta, satujen ja draaman käyttöä varhaiskasvatuksessa, sekä lapsen tunnekasvatusta ja lukemisen merkitystä tunne-elämän kehittymiselle. Tutkimus toteutettiin toimintatutkimuksena Met-säkallion päiväkodissa neljä- ja viisivuotiaille lapsille syyskuussa 2015. Tutki-musmenetelmä oli kvalitatiivinen eli laadullinen. Tutkimuksen aikana järjestetyissä tuokioissa käsiteltiin tunteita pelko ja viha. Tutkimustuloksista voidaan päätellä, että foorumiteatteri ja elämyksellinen sadunkerronta sopivat erinomaisesti lasten tunne-elämän tukemiseen, tunteiden tunnistamiseen ja niihin eläytymiseen. Lapset innostuivat toiminnasta tunnelmaan joh-dattelevan alustuksen avulla sekä esityspaikkaan luodun metsäympäristön myötä. Lasten innostaminen mukaan toimintaan oli aluksi haastavaa, mutta osallistuminen lisääntyi jatkuvasti toiminnan edetessä. Tästä voidaan päätellä, että lapset tar-vitsevat totuttelua toimintamalliin, mutta rohkaistuvat ja aktivoituvat toiminnan toistuessa ja tullessa tutuksi. Lasten kommenteista tuli ilmeni, että he löysivät omasta arjestaan samanlaisia tunteita, joita tarinassa esitettiin. Lasten kanssa poh-dittiin esimerkiksi sitä, miten voi toimia, kun pelottaa tai on vihainen.