Kaikki aineistot
Lisää
Tämä opinnäytetyö käsittelee teatteriesityksissä käytettävää popmusiikkia, tunnettuja sekä runsaasti merkityksiä sisältäviä kappaleita sekä niiden tietoista ja tiedostamatonta käyttöä esityksen äänidramaturgian rakentamisessa. Näkökulma on kriittinen, pohdiskeleva ja analyyttinen. Opinnäyte jäljittää musiikillisia merkityksiä myös länsimaisen taidehistorian sekä popkulttuurin kautta. Opinnäyte käsittelee lisäksi postmodernin aikakauden elokuvaviittauksia teatteriesityksissä ja niiden yleistyneisyyttä. Elokuvailmaisun tunkeutumista teatterin alueelle teksti käsittelee lainauksien ja viitteiden lisäksi lyhyesti myös teatteriesityksen teknisen toteutuksen ja äänisuunnittelun kannalta. Teksti pohjautuu pitkälti kirjoittajan omiin kokemuksiin teatterintekijänä sekä katsojana, sekä kirjoittajan tietopohjaan musiikin harrastajana sekä muusikkona. Opinnäytteessä pohditaan myös musiikillisen perehtyneisyyden tuomaa hyötyä teatteri-ilmaisun ohjaajan ammatinkuvaan ja identiteettiin. Tämän pohdinnan pohjana kirjoittaja käyttää hyväksi myös työkokemuksiaan mm. teini-ikäisten musiikkiteatterikurssin opettajana. Työ lähestyy aihetta ensin katsojan näkökulmasta: Kuuloaistin käyttöä analysoiden, äänimaiseman käsitettä ja lyhyesti myös äänimaisematutkimuksen historiaa avaten, sekä teatteriesitystä seuraavan katsojan odotuksia skeemakäsitteen kautta pohtien. Kirjoittaja pohtii tunnetun musiikin käyttöä esityksissä, musiikin eri merkityssisältöjä ja postmoderneja elokuvaviittauksia teatterissa sekä katsojan, ohjaajan, opettajan että äänisuunnittelijan rooleista käsin. Lopuksi opinnäyte käsittelee tunnettujen pop-kappaleiden tietoista, tavoitehakuista ja kaupallisesti suunnitelmallista käyttöä ns. jukebox-musikaaleissa: ennalta tunnettujen kappaleiden hyöty mainonnassa sekä niiden käytön vaikutus yleisöreaktioihin. Tähän genreen liittyen kirjoittaja esittelee myös oman ohjaustyönsä "Syrjään jääneiden päivä – duunarimusikaali" ja kertoo sen käsikirjoittamiseen liittyvistä musiikkilähtöisistä dramaturgisista ratkaisuistaan ja oivalluksistaan.
Halusin yhdistää kaksi elämäni tärkeää osa-aluetta mahdollisimman yhtenäiseksi ja toimivaksi kokonaisuudeksi. Näin syntyi ajatus konsertista, jossa yhdistin Irina Milanin tulkintaopetuksen popmusiikkiin. Opinnäytetyöni käsittelee konsertin järjestämiseen liittyviä asioita, harjoitteluprosessia ja Irina Milanin tulkintaopetuksen yhdistämistä valitsemiini kappaleisiin. Tavoitteenani oli järjestää korkeatasoinen konsertti ja kehittää itseäni niin laulajana kuin tulkitsijana. Suurimmaksi ongelmaksi osoittautui valitsemieni kappaleiden tekstien käsittely. Koska rytmillä on erittäin merkittävä rooli popmusiikissa, jouduin muokkaamaan sanoitusten rytmityksiä ja karsimaan turhia toistoja sekä melismoja pois rikkomatta kuitenkaan kappaleiden kantavia ideoita. Yhden instrumentin varaan rakennetut sovitukset antoivat teksteille enemmän tilaa ja tekivät kappaleista huomattavan erilaisia verrattuna alkuperäisversioihin. Kohtasimme säestäjieni kanssa sovituksellisia pulmia, joihin pyrimme löytämään toimivat ratkaisut. Opinnäytetyöprosessi kehitti minua monipuolisesti. Koen olevani kypsempi ja ammattitaitoisempi laulajana ja tulkitsijana. Pystyin yhdistämään kaksi erilaista elementtiä onnistuneesti. Opin olemaan järjestelmällisempi ja todistin pystyväni järjestämään konsertin omatoimisesti. Tekstinkäsittelyni ja tulkintani jäivät paikoitellen puutteellisiksi, eivätkä muutamat kohdat menneet suunnitelmieni mukaan. Konsertti oli kuitenkin ainutlaatuinen ja korkeatasoinen.