Kaikki aineistot
Lisää
Tässä artikkelissa kuvataan hyvinvoinnin tutkimuksen ajankohtaista yhteiskunnallista tarvetta sekä Jyväskylän ja Keski-Suomen vahvuuksia ja mahdollisuuksia monialaisen hyvinvoinnin tutkimuksen toimintaympäristönä. Hyvinvointi on 2000-luvulla noussut talouskasvun rinnalle yhä selvemmin sanoitetuksi erilliseksi yhteiskunnalliseksi tavoitteeksi, ja perinteisten talousindikaattorien rinnalle on etsitty kansakuntien ja alueiden vertailuun soveltuvia hyvinvointi-indikaattoreita. Uusia hyvinvointia edistäviä ja ihmisten terveyskäyttäytymiseen vaikuttavia toimintamalleja kehitetään monialaisessa tutkijayhteisössä, ja niille on kansainvälisesti kasvavaa kysyntää. Myönteinen elämäntapoihin vaikuttaminen kestävällä tavalla on maailmanlaajuinen haaste, joka edellyttää ihmisen, yhteisön ja yhteiskunnan syvällistä ymmärtämistä. Suomella on hyvät edellytykset toimia hyvinvoinnin ja terveyden edistämisen sekä hyvinvointialan kestävän kasvun mallimaana. Keski-Suomessa on sekä kansallisesti tunnustetut edellytykset että yhteisesti ilmaistu ja tahtotila toimia hyvinvoinnin tutkimuslähtöisen kestävän kehittämisen mallimaakuntana ja edelläkävijänä. Jyväskylän yliopisto tukee tätä työtä strategiansa ”Osaava ja hyvinvoiva ihminen” mukaisella profiloitumisella.
Keski-Suomi on profiloitunut ihmislähtöisen hyvinvointiosaamisen monialaisena kehittäjänä. Kehittyvän lääketieteen ja teknologian avulla onnistutaan voittamaan yhä uusia sairauksia, samalla kuitenkin jatkuvasti kasvattaen sairaanhoidon kokonaiskustannuksia. Näkökulman vaihtaminen syrjäytymisen ehkäisystä ja sairauksien hoidosta kustannustehokkaampaan ja inhimillisesti arvokkaaseen hyvinvoinnin ja toimintakyvyn edistämiseen on mahdollista, kun yhdistämme monipuolisen tiedon ihmisen käyttäytymisestä, tarpeista ja hyvinvoinnin ylläpidosta elämänkaaren eri vaiheissa nopeasti kehittyvään tietoteknologiaan ja tiedon analysointiin. Tässä kansallisessa kehitystyössä haluamme olla vahvasti mukana. Vahvuuksiamme ovat mm: MONITOIMIJAINEN YHTEISTYÖ: Olemme jo koonneet yhteen keskisuomalaiset sosiaali- ja terveysalan, kuntoutuksen, hyvinvoinnin sekä liikunta- ja urheilualan organisaatiot monipuolisuudessaan ainutlaatuiseksi osaamisverkostoksi. TUTKIMUS KOHTAA KÄYTÄNNÖN: Monialainen, eri tieteenalojen tutkimusta ja käytännön eri toimijatasoja yhdistävä lähestymistapa; hyvinvoinnin tarkastelu yksilön, yhteisön ja yhteiskunnan tasoilta sekä fyysisen, psyykkisen ja sosiaalisen hyvinvoinnin näkökulmista; vahva menetelmäosaaminen laadullisista tutkimusmenetelmistä kehityksen ja prosessien tutkimukseen, aivotutkimukseen ja tekoälyyn. Vahva toimijoiden monialainen osaaminen ja yhteistyö ennaltaehkäisyn, terveyden edistämisen, liikunnan, kuntoutuksen, oppimisen ja terapiaosaamisen alueilla. AINUTLAATUINEN OSAAMIS- JA KOULUTUSYMPÄRISTÖ: Hyvinvointialan ammattilaisten (sosiaali-terveys-kuntoutus-liikunta-taide-kulttuuri) tutkintokoulutus sekä jatkuva osaamisen kehittäminen ja täydennyskoulutus yhdistäen pedagogista, psykologista ja digiosaamista vahvaan sisältöosaamiseen. OPTIMAALINEN VÄESTÖPOHJA: Keski-Suomi on noin 5 % osuudellaan suomalaisesta väestöstä ja heterogeenisella kunta- ja palvelurakenteellaan Suomi pienoiskoossa. Pystymme pilotoimaan ja todentamaan hyvinvointiin liittyviä ilmiöitä koko Suomea hyödyttävällä tavalla täydentäen kansallista indikaattoritietoa. Maakunnan asukasluku 275 000 on optimaalinen kustannustehokkaiden, tieteellisesti luotettavien tutkimusseurantojen ja johtopäätösten tekoon. TULEVAISUUDEN KEHITYSYMPÄRISTÖT: Alueen merkittävät investoinnit terveyden ja hyvinvoinnin kehitysalustoihin, jotka mahdollistavat kansainvälisesti ainutlaatuisen, tulevaisuuteen suuntaavan t&k&i-toiminnan. Hyvinvointi-, sosiaali- ja terveysjärjestelmien uudistamistarve on maailmanlaajuinen ns. ilkeä politiikkaongelma. Tarvitsemme ihmislähtöisen tavan ratkaista, rakentaa ja ylläpitää hyvinvointia, terveyttä ja toimintakykyä. Keski-Suomi tarjoutuu koko maalle hyvinvointiveturiksi ja hyvinvoinnin pilottiympäristöksi, josta kumpuaa uutta tietoa, käytäntöjä ja liiketoimintaa kansainvälisestikin jaettavaksi sekä mitattavaa yksilön, yhteisön ja yhteiskunnan hyvinvointia ja elinvoimaa. Haluamme edelläkävijänä luoda kansainvälisesti tunnetun suomalaisen hyvinvointiosaamisen ekosysteemin. Samalla kehitämme hyvinvointiosaamiseen pohjaavia kansainvälisesti kiinnostavia innovaatioita ja liiketoimintaa sekä rakennamme Suomen vetovoimaa hyvinvointimatkailun kohdemaana.
The aim of the project CAPOLSA (Centre for Promotion of Literacy in Sub-Saharan Africa) was to establish a strong literacy centre at the University of Zambia (UNZA). The long-term goal is to have international visibility and impact, specifically in African countries facing similar challenges to Zambia. This literacy training approach is based on the Grapho Learning Initiative and the innovative and efficient digital-based learning game, GraphoGame, that has been developed based on scientific studies led by Professor Heikki Lyytinen at the University of Jyväskylä (JYU). He was the responsible project leader, together with Professor Robert Serpell at UNZA. The project implementation period was from 1 May 2011 to 31 December 2012.
In line with Erikson’s suggestions, increasing empirical evidence substantiates that considerable identity development takes place over the course of adulthood. What then does identity development during adulthood entail? The key findings of adult identity formation from four culturally different countries, and the challenges of analyzing the complex concept of identity are discussed. Although a wide array of identity measures are available, they have not been sufficiently validated for use with middle-aged or older adults. Additionally, different measures may yield results that are not comparable across studies. More studies are needed on adult identity development in populations representing different ethnicities and living in different cultural environments.
Keski-Suomen lapsiohjelman kehittäminen alkoi Lapsifoorumista 2016, jossa todettiin, että maakunnalliselle lapsistrategialle on tarvetta. Yhteiseksi tavoitteeksi asetettiin, että KeskiSuomi tullaan tuntemaan vuonna 2025 lasten, nuorten ja perheiden hyvinvoinnin maakuntana. Haukkalan säätiö otti tehtäväkseen lapsistrategian laatimisen maakunnan kokonaisstrategiaan sisältyvänä lapsiohjelmana. Työtä edisti samanaikainen Sipilän hallituksen kärkihanke Lasten ja perheiden palvelujen muutosohjelma (LAPE) ja sen maakunnallinen toteutus (KSLAPE), jonka osaksi lapsiohjelman laatiminen sisällytettiin pyrkimyksenä edistää erityisesti LAPEn yhtä kehittämiskokonaisuutta: toimintakulttuurin muutosta lapsen oikeuksia ja tietoperusteisuutta vahvistavaksi. Keski-Suomen liitto on tukenut lapsiohjelman valmistelua, joka on edennyt tiiviissä yhteistyössä muiden LAPE-hankkeessa toimivien henkilöiden, kuntien, järjestöjen ja monien muiden tahojen kanssa. Haukkalan säätiö toteutti kampanjan”101 lapsitekoa”, jonka tarkoituksena oli nostaa esiin ja juurruttaa lapsiystävällisiä hyviä käytäntöjä ja saattaa lasten hyvinvointi koko maakuntaa yhdistäväksi asiaksi. KSLAPE-ohjausryhmä ja Keski-Suomen maakuntahallitus hyväksyivät 2017 lapsiohjelman ”Lapsiystävällinen Keski-Suomi: KeskiSuomi lasten, nuorten ja perheiden hyvinvoinnin maakunnaksi”. Myös media on tuonut lapsiohjelmatyötä näkyvästi esiin. Lapsiohjelman laajaa tavoitetta on täsmennetty tehtäviksi, joista ensimmäinen koskee lasten (alle 18-vuotiaiden) hyvinvoinnin paranemista vuodesta 2019 vuoteen 2025 sekä lapsen itsensä kokemana että muiden havaitsemana. Lapsi on kokonaisuus, mutta hänen hyvinvointiaan voidaan arvioida, ja hyvinvointi-indikaattoreita koota eri näkökulmista, jotka liittyvät lapsen fyysiseen, sosiaaliseen, emotionaaliseen, esteettiseen, kognitiiviseen, eettiseen ja henkiseen kehitykseen. Lapsen hyvinvoinnilla kullakin kehityksen osa-alueella on edellytyksensä, joita lapsiohjelmassa analysoidaan (1) lapsen oman toiminnan, (2) merkittävien ihmissuhteiden ja (3) kasvuympäristön kannalta. Kasvuympäristön ytimessä ovat aineelliset tekijät ja niiden tuottaminen työn avulla. Kasvuympäristöä luonnehtii monikerroksinen lapsiystävällisyys, joka muodostuu lapsivaikutukset huomioon ottavasta päätöksenteosta maakunnallisella ja kunnallisella tasolla, perheystävällisistä työpaikoista, asiakaslähtöisistä palveluista ja yhteisöjen lapsiystävällisestä ilmapiiristä. Lapsi kohtaa hyvinvointinsa edellytykset elinpiireissään, joita ovat koti, varhaiskasvatus, koulu, leikki ja virkistystoiminta, perheen ulkopuoliset läheissuhteet, palvelut ja yhteiskunnallis-kulttuuriset olosuhteet. Pyrittäessä lisäämään lasten hyvinvointia on valittava (1) ne lasten hyvinvointi-indikaattorit, joissa muutosta toivotaan, (2) ne strategiat, joilla hyvinvoinnin edellytyksiä pyritään parantamaan ja (3) ne lapsen elinpiirit, joissa muutosta yritetään saada aikaan. Vanhemmuudella on lasten hyvinvoinnin eri puoliin suurin vaikutus. Erityisen haavoittuvassa asemassa ovat lapset, joiden perheissä taloudellinen asema on heikko, sekä lapsiin suoraan että vanhempien voimavarojen kautta välittyvinä vaikutuksina. Siksi lapsiköyhyyden vähentäminen yhteiskunnallisin toimin on lasten hyvinvointia edistävää.
Joulukuussa 2016 erityisopetuksen uranuurtaja, kasvatustieteen tohtori (h.c.) Onerva Mäki täytti 90 vuotta. Syntymäpäivänä järjestettiin juhlaseminaari, jonka teemana oli ”Erityisiä oppilaita, erilaista opetusta – yhteistä kehitystä kaiken aikaa”. Seminaarissa käytiin läpi erityisopetuksen historiaa ja kehitystä 1950-luvun alusta lähtien, jolloin vammaisten lasten kuntoutus ja opetus olivat Suomessa monelta osin vasta alullaan, ja jolloin Mäki aloitti työnsä erityisopetuksen parissa. Siitä lähtien hän on toiminut keskeisellä näköalapaikalla näkemässä ja kokemassa eri kehitysvaiheita sekä vaikuttamassa moniin muutoksiin. Tässä haastattelussa hän jakaa meille kokemuksiaan ja näkemyksiään poikkeuksellisen pitkäaikaisen ja vaikuttavan elämäntyönsä pohjalta.
Individuals' conceptions of their personal goals have been studied in the psychology literature from different perspectives. In this chapter, the processes and implications of one's orientations and self-definitions were analyzed along two dimensions: one's sense of identity, and the self-percepts of autonomous control over development. Several researchers (e.g., Archer, 1989; Brandtstädter & Baltes-Götz, 1990; Pulkkinen & Rönkä, 1994) have concluded, on the basis of literature reviews and empirical findings, that adaptive capacities are associated with a clear sense of identity and personal control over development. Although any given cultural and historical context confines the possible alternatives, an individual's developmental pathway is largely a result of intentional choices, based on his or her earlier and current self-definitions and identity (Brandtstädter, 2002). Careful planning and elaboration of an individual's developmental paths is critical for personal development and the attainment of a high quality of life (Brandtstädter, 2002). We expected one's orientations and self-definitions to play a role in transferring the effects of developmental antecedents to later adjustment in life. The positive implications of favorable family circumstances and good school success have been affirmed in several studies (e.g., Magnusson, 1988; Masten & Coatsworth, 1998; Werner & Smith, 2001). Using the JYLS data, Pulkkinen, Nygren, and Kokko (2002) found that childhood developmental background directly accounted for adult social functioning consisting of external criteria: stability of career line, controlled drinking, and socialization.
Tässä artikkelissa kuvaamme, miten johtajien moraalinen identiteetti näyttäytyy organisaatioissa ilmenevissä moraalisissa haasteissa ja millaisia kehityskulkuja identiteeteissä on havaittavissa. Esitämme, että Marcian identiteettistatusparadigmaa voidaan soveltaa myös moraaliseen kehitykseen. Näin ollen myös moraalisen identiteetin kypsyys voidaan määritellä kahden, identiteetin rakentamiseen liittyvän keskeisen prosessin avulla, joita ovat henkilökohtaisten arvojen aktiivinen etsiminen sekä arvoihin sitoutuminen. Lisäksi sovellamme Marcian identiteettitasapainoa horjuttavan tapahtuman käsitettä moraalisiin ongelmatilanteisiin. Empiirisessä osuudessa kuvaamme tunnistettavissa olevia kontekstiin ja/tai yksilöön liittyviä tekijöitä, jotka voivat joko tukea tai haastaa johtajien moraalisen identiteetin ilmenemistä ja kehittymistä organisaatioissa. Kokoamme esittämämme teoreettiset näkökulmat ja niihin liittyvät tutkimushavainnot tiivistetyksi malliksi, jonka pohjalta voimme yksityiskohtaisemmin ymmärtää yksilöllisiä eroja moraalisessa identiteetissä sekä sitä, miten nämä erot voivat vaikuttaa moraalisten ongelmatilanteiden kohtaamiseen ja ratkaisemiseen organisaatioissa.
Five external markers of adulthood, self-perceived adulthood at age 27, and identity achievement at ages 27, 36, and 42 were explored for 95 women and 94 men in a cohort of Finns born in 1959. Earlier transition to adulthood in family life (moving from the parental home, entering marriage or cohabitation, having a child) anticipated higher identity achievement in adulthood. However, later transition to adulthood in working life, composed of the first certification conferral, and entering a full-time job were associated with higher identity achievement. Both components correlated with the higher level and thus the length of education. Self-perceived adulthood was unrelated to the age of achieving external markers of adulthood but was positively associated with identity achievement in women.
Longitudinal patterns of identity formation were analyzed in a representative cohort group of Finnish men and women born in 1959 across ages 27, 36, 42, and 50. The data were drawn from the Jyväskylä Longitudinal Study of Personality. Identity status (diffused, moratorium, foreclosed, achieved) from all four ages was available for 172 participants (54% females). Marcia’s Identity Status Interview used in this research included five domains: religious beliefs, political identity, occupational career, intimate relationships, and lifestyle. The findings indicated great variability in identity status across domains at each age level, and the identity trajectories fluctuated from age 27 to 50. The developmental trend from age 27 to 50 was moderately progressive (toward achievement) for the five domains and for overall identity, with the exception of a slightly regressive trend in male religious identity. Remaining stable in the same status category across the four measurements was rare and emerged only for diffusion in the ideological domains. Women generally outnumbered men in identity achievement at earlier ages, but the gender differences diminished in most domains at age 50, except in religious identity. In women overall diffusion decreased over time, but in men it remained at about 20% at ages 42 and 50.
Tutkimuksessa selvitettiin identiteetin muotoutumista aikuisuudessa työn, parisuhteen ja vanhemmuuden alueilla. Osana Lapsesta aikuiseksi -pitkittäistutkimusta toteutettiin puolistrukturoitu identiteettihaastattelu ikävuosina 27, 36, 42 ja 50. Tutkittavien (N = 221–291) identiteettistatus (selkiintymätön, etsivä, omaksuttu tai saavutettu) määritettiin kullekin kolmelle elämänalueelle. Lisäksi selvitettiin, liittyykö identiteettistatus eri ikävaiheissa samanaikaiseen elämäntilanteeseen. Nuorilla 27-vuotiailla miehillä, joilla ei ollut kokoaikaista työtä, oli muita tyypillisemmin etsivä työidentiteetti. Saman ikäisillä naisilla vakinaisen parisuhteen puuttumiseen liittyi etsivä parisuhdeidentiteetti. 36-vuotiailla miehillä lapsettomuus liittyi etsivään tai selkiintymättömään vanhemmuusidentiteettiin. Myöhemmin yhteys elämäntilanteen ja identiteettistatuksen välillä näkyi selkiintymättömässä identiteetissä: selkiintymätön työidentiteetti oli yleisempää ilman kokoaikaista työtä olevilla miehillä 42-vuotiaana ja naisilla 50-vuotiaana, selkiintymätön parisuhdeidentiteetti ilman parisuhdetta olevilla miehillä ja naisilla 50-vuotiaana ja selkiintymätön vanhemmuusidentiteetti lapsettomilla naisilla 42-vuotiaana.
Patterns of identity formation were analyzed in a longitudinal framework, from ages 27 to 36 and then to 42 years of age. Information from all 3 ages was available for 197 participants (100 women, 97 men). A variation of Marcia’s (1966) Identity Status Interview included 5 domains: religious beliefs, political identity, occupational career, intimate relationships, and lifestyle. Great variability in identity status assessments was found across the domains at each age level. The domains representing work and family (occupation, relationships, and lifestyle) were more salient for middle- aged adults than were ideological domains (religion and politics). Development along the hypothesized sequence (from diffusion toward achievement) was the most frequent trajectory for all domains, except for political identity, where regression was predominant. Most notably, at age 42, one third of the individuals who were foreclosed or achieved in 3 out of 5 identity domains were diffused in political identity, and one fourth were diffused in religious identity.
Background and Aims As our previous study indicated, almost half of juvenile delinquents continued offending in adulthood, while the rest ceased to do so. We compared these groups with each other and with non‐offenders in the life‐course use of alcohol, identity development and life situation. Methods Based on the Jyväskylä Longitudinal Study of Personality and Social Development, four groups were formed at age 42 for men and women: persistent, adolescence‐limited and adult‐onset offenders and non‐offenders. Longitudinal data (N = 369; 53% males) have been collected at ages 8, 14, 20, 27, 36, 42 and 50. Results Persistent offending, but not adolescence‐limited offending, was associated with the accumulation of problems in adulthood and an elevated risk of death before age 54. For males, persistent offending was associated with heavy drinking from adolescence to middle age, diffuse identity, high divorce rates and poverty. For females, persistent offending was associated with heavy drinking in adulthood and a higher rate of being outside the workforce in middle age. In males, adolescence‐limited offending was associated with more controlled drinking in adulthood, and in females, with early divorce from the partner and advanced identity. Conclusions Detecting the risks of the accumulation of problems and potential for positive transitions of juvenile delinquents until middle age will be important for prevention and treatment.
This qualitative study explores how business leaders narrate their personal ways of recognizing, reasoning, and resolving moral conflicts and what these stories reveal about their moral identity processes within organizational contexts. Based on interviews with 25 business leaders, 4 moral identity statuses were identified: achievement (commitment to a personally meaningful moral value framework that had been established through a period of self-exploration), moratorium (self-exploration of one’s moral value framework that was ongoing), foreclosure (commitment to a given moral value framework that was present with little or no personal self-exploration), and diffusion (neither clear commitment to nor exploration of a personal moral value framework was present). The moral identity statuses were based on how leaders approached and interpreted moral conflicts and what the influence of the organizational context was in their moral decision-making processes. Some remained steadfast in adhering to their previous value commitments, while others tried to avoid taking any clear moral standpoint. Still others experienced moral conflicts as disequilibrating events that triggered reflective processes and developmental cycles of moral identity change. These moral identity statuses hold implications for facilitating moral identity development among business leaders in the context of work.
Identity formation in political and occupational domains was examined from young to middle adulthood based on an ongoing longitudinal study. In addition to the participants’ identity status (diffused, moratorium, foreclosed, achieved), we assessed their perceived importance of politics, future orientation, and career stability four times in adulthood, at ages 27, 36, 42, and 50. The number of participants varied between analyses, from 168 to 291. Changes in the economic situation in Finland from 1986 to 2009 provided a context for the study. Data collections at ages 36 (in 1995) and 50 (in 2009) took place during economic recessions, and at age 42 (in 2001) during an economic boom. The results were discussed from both age-graded and history-graded perspectives. Developmental trends in political and occupational identity were reversed across age and changes in the economic situation. Political identity was at its lowest level and occupational identity was at its highest level at age 42 during the economic boom. Political identity progressed at a time of economic recession at age 50, whereas occupational identity regressed. In women, identity changes were associated with personal career stability. The perceived importance of politics increased concurrently with political identity achievement. During the recession when they were age 50, women tended to worry about future financial problems, while men perceived their future depending decreasingly on themselves and increasingly on the world situation. The results indicate that macro-level economic conditions may have psychological implications on people’s conceptions of themselves that are worth considering in developmental studies.