Sisällysluettelo:
“…La participación ciudadana en las estructuras estatales / Anselmo Torres -- El activismo, el hacktivismo y la viabilidad de promover cambios digitalmente / Eduardo Villanueva Mansilla -- Un marco conceptual para planificar iniciativas de participación electrónica / Elsa Estevez y Tomasz Janowski -- La encrucijada democrática / Lila Luchessi -- La revolución de las telecomunicaciones, los medios de comunicación y los desafíos frente a la democracia vigente / Saudia Levoyer -- El paisaje social digital / Gregorio Andersen -- Expansión de Internet y construcción de actores políticos en los sectores rurales del Ecuador / María José Calderón -- Comunicación digital para la construcción del patrimonio cultural y cognoscitivo / Pablo Escandón-Montenegro -- La reelaboración judicial del pasado / Juan Manuel Otero…”
Sisällysluettelo:
“…Pino Juste -- CAPITULO 6 -- LA EDUCACION INCLUSIVA: CONCEPTO, EVOLUCIÓN Y FUNDAMENTOS PARA LA CONSTRUCCION DE UNA SOCIEDAD PLURAL Y DEMOCRÁTICA -- Tomás Sola Martínez, Antonio Moreno Ortiz y José María Sola Reche -- CAPÍTULO 7 -- LA MOTIVACIÓN E INTERDISCIPLINARIEDAD COMO EJES PARA UN SISTEMA EDUCATIVO DE CALIDAD -- Julia Criado del Rey, Lucía Lomba Portela y Iago Portela Pino -- BLOQUE II -- Recursos para la Innovación -- CAPÍTULO 8 -- LOS ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE -- José Antonio Marín Marín -- CAPÍTULO 9 -- LOS RECURSOS EN ABIERTO Y LA CONSTRUCCIÓN DEL PLE -- Juan Manuel Trujillo Torres -- CAPÍTULO 10 -- RECURSOS TEXTUALES, AUDIOVISUALES Y MULTIMEDIA PARA EL ÁMBITO EDUCATIVO -- Beatriz Legerén Lago -- CAPÍTULO 11 -- APRENDER A APRENDER EN TRABAJOS COLABORATIVOS DIGITALES -- Antonio José Moreno Guerrero -- CAPÍTULO 12 -- LAS ARTES COMO RECURSO INTERDISCIPLINAR PARA EL DOMINIO DE COMPETENCIAS -- Sara Domínguez-Lloria y Sara Fernández-Aguayo -- CAPÍTULO 13 -- PROGRAMACIÓN Y ROBÓTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN -- Pedro Plaza Merino -- CAPÍTULO 14 -- EL APRENDIZAJE ENTRE IGUALES MEDIANTE EL TRABAJO EN RED -- Abner J. …”
Sisällysluettelo:
“…Fernández Martín -- 59-67 -- Diseño y pilotaje de la escala de aprendizaje social y emocional -- Juan Manuel Trujillo Torres, María Pilar Cáceres Reche, Santiago Alonso García, Gerardo Gómez García -- 68-76 -- Reflexionar sobre la evolución de la escuela y la educación musical desde el aprendizaje realista y cooperativo en la formación de docentes -- Xavier Motilla Salas, Llorenç Gelabert Gual -- 77-88 -- Competiciones matemáticas como herramienta diagnóstico para la competencia en resolución de problemas en la formación de profesorado -- Noemí de Castro García -- 89-100 -- Percepción del estudiantado universitario del Grado de Educación Primaria sobre la adaptación al proceso y la metodología de enseñanza-aprendizaje tras la pandemia -- Manuel Ávila García, David Caballero Mariscal -- 101-114 -- Una aproximación al conocimiento científico en la formación inicial de maestros de educación primaria -- Iván Brocal Madrid, Laura Mendoza Martínez -- 115-124 -- Diseño de un proyecto para la implementación de infoedugrafías como recurso facilitador de la recualificación cognitiva del alumnado en los entornos de aprendizaje universitarios -- Alicia Jaén Martínez, Almudena Martínez Gimeno, Luisa Torres Barzabal, José Manuel Hermosilla Rodríguez, Antonio Hilario Martín Padilla -- 125-136 -- La atención para personas con discapacidades severas y profundas: Una cuestión pendiente en El Salvador -- Erick Adonay Díaz -- 137-149 -- Personalidad, inteligencia emocional y resiliencia: Análisis en universitarios de grados en Ciencias de la Educación -- Marina Valverde Janer, Manuel Ortega Caballero, Eduardo Melguizo Ibáñez, Gabriel González Valero -- 150-161 -- Implementación del aprendizaje cooperativo de un docente novel en Educación Física y su incidencia en su identidad profesional -- Javier Palacios Gómez, David Hortigüela Alcalá -- 162-176 -- Competencias para una comunicación digital: Docencia en educación superior -- Pablo Lafarga Ostáriz, Rebeca Soler Costa, Marta Mauri Medrano -- 177-189 -- Individualismo docente como freno al cambio y la mejora de la calidad educativa: Factores que determinan su resistencia y vigencia en los contextos escolares -- Ma José Martínez Martínez, Susana Fernández Larragueta -- 190-198 -- La autopercepción de competencias del estudiante y la evaluación formativa y compartida en la formación inicial del profesorado de Educación Primaria -- Miriam Molina, Manuel Manrique Benito, David Hortigüela Alcalá -- 199-213 -- Caracterización de la actividad grupal mediante la evaluación del trabajo colaborativo en didáctica de las matemáticas -- Carmen Julve Tiestos -- 214-227 -- Actividad física en edad infantil y adolescente en población con síndrome de down y obesidad -- Daniel Medina Rebollo, Virginia Alcaraz Rodríguez, Pablo Galán López -- 228-241 -- L'educazione inclusiva in periodo di COVID-19: Una rilevazione dell'impatto sull'apprendimento -- Filippo Dettori, Barbara Letteri -- 242-260 -- La valutazione durante la dad: Un confronto tra primo e secondo anno di didattica a distanza nelle scuole toscane -- Irene Dora María Scierri -- 261-274 -- Desarrollo de las competencias en el alumnado universitario a través del método mayéutico -- Bárbara de las Heras Monastero, Pedro José Jiménez Calvo -- 275-288 -- Acoso escolar y método Kiva: Una revisión sistemática de la literatura -- Marta Mauri Medrano, Rebeca Soler Costa, Pablo Lafarga Ostáriz -- 289-310 -- Coronavirus y gripe española: Aportes a los debates actuales en el ámbito educativo -- Sandra Aparecida da Silva Grippi -- 311-320 -- Las nuevas tecnologías como factor de exclusión el colectivo de las personas mayores desde una perspectiva socioeducativa -- María José López Gil, Pedro Moreno Abellán, Silvia Martínez de Miguel López -- 321-334 -- La atención a las altas capacidades: Análisis comparativa del plan de estudios de la formación del profesorado en España y Italia -- Leandra Fernandes Procopio, Ilaria Di Tullio -- 335-346 -- Los objetivos de desarrollo sostenible y la comunidad universitaria: Piensa globalmente y actúa localmente -- Esther Prieto Jiménez, Luis López Catalán, Rocío Cruz-Díaz -- 347-358 -- Las diferencias pedagógicas en torno a la pedagogía del juego en las obras de los inspiradores del escultismo como movimiento educativo -- Jesús Ángel Lemus Loarte -- 359-370 -- Equidad y paridad en centros educativos andaluces: Un análisis a través de la competencia lingüística de las pruebas escala -- Jesús García Jiménez, Inés Lucas Oliva, Juan-Jesús Torres-Gordillo, Javier Rodríguez-Santero -- 371-380 -- Educación e inclusión social en contextos marginales: La historia de Piri: Una vida secuestrada por las drogas y la exclusión -- José Manuel Vega, Cristina Redondo Castro, Jesús Juárez Pérez-Cea -- 381-392 -- Relacionismo intercultural como propuesta para la inclusión educativa: Entre el conflicto y el consenso intercultural en la educación superior. …”
Sisällysluettelo:
“…Emerging mobile technologies in the 21st Century: Bibliometric analysis on augmented reality in education -- Antonio Manuel Rodríguez García, José María Romero Rodríguez, Arturo Fuentes Cabrera, Jesús López Belmonte -- 20-30Artículo -- Tic-tac: Pedagogía activa a través de la retro innovación y la creación de recursos audivisuales en educación superior -- Jesús López Belmonte, Arturo Fuentes Cabrera, José María Romero Rodríguez, Antonio Manuel Rodríguez García -- 31-42Artículo -- La importancia del liderazgo del equipo educativo como parte de la organización escolar -- Juan José Victoria Maldonado, Inmaculada Ávalos Ruiz, José Fernández Cerero, Marta Montenegro Rueda -- 43-50Artículo -- Atención a la diversidad de alumnado en la universidad: Construyendo puentes -- José Fernández Cerero, Marta Montenegro Rueda, Inmaculada Ávalos Ruiz, Juan José Victoria Maldonado -- 51-59Artículo -- Liderazgo pedagógico transformacional: Estrategias para alcanzar una convivencia y un clima idóneo -- Blanca Berral Ortiz, Natalia Moreno Palma, Natalia Campos Soto, Juan-Carlos de la Cruz-Campos -- 60-68Artículo -- Aprendizaje cooperativo: Herramientas para potenciarlo en educación superior -- Blanca Berral Ortiz, Santiago Pozo Sánchez, Carmen Rodríguez Jiménez, Magdalena Ramos Navas-Parejo -- 69-76Artículo -- El pensamiento computacional en el currículo de la educación primaria -- Natalia Moreno Palma, Blanca Berral Ortiz, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Juan-Carlos de la Cruz-Campos -- 77-89Artículo -- Digitizing the teaching and learning process: Resources for creating digital educational content -- Santiago Pozo Sánchez, Noemí Carmona Serrano, Jesús López Belmonte, Juan Antonio López Núñez -- 90-97Artículo -- De aprender bajo presión a aprender con P.A.S.I.O.N: Una innovación hacia un nuevo paradigma educativo -- Silvia Breiburd -- 98-108Artículo -- Conciencia fonológica como requisito previo para iniciarse en lecto-escritura -- Bernardino Rodríguez Contreras -- 109-122Artículo -- Desarrollar el compromiso cívico desde la escuela: Un desafío para fortalecer la democracia en Chile -- Roberto Mardones Arévalo -- 123-137Artículo -- Validación de un cuestionario para la evaluación de las competencias transversales de los educadores sociales por parte de las entidades de prácticas -- José María Martínez Marín -- 138-147Artículo -- Educación en tiempos de Coronavirus: Experiencia didáctica en un ciclo formativo de grado medio -- Raúl Rodolfo Guerrero Morilla, Eva Orantes González, José María Heredia Jiménez -- 148-162Artículo -- Mejorar la formación docente sobre el riesgo de inundación para lograr una sociedad más resiliente a los efectos del cambio climático -- Álvaro Francisco Morote Seguido, María Hernández Hernández -- 163-177Artículo -- Un estudio sobre el uso del "they" genérico en el aula de lengua inglesa -- Borjan Grozdanoski -- 177-186Artículo -- La historia romaní en el marco de la enseñanza superior: Diseño de actividades para asignaturas del área de humanidades -- Begoña Barrera López -- 187-202Artículo -- Talleres "clown" para desarrollar la autonomía en niñas y niños andinos del Perú en confinamiento -- Haydee Clady Ticona Arapa, Yovana Madeleyne Pari Coila, Dina Tito Arisaca -- 203-218Artículo -- Uso de álgebra tiles con alumnado con trastorno del espectro autista -- Melody García Moya -- 219-232Artículo -- La enseñanza virtual y el aula invertida (Flipped Classroom) en la formación del profesorado de didáctica de las ciencias sociales -- María Pilar Molina Torres -- 233-242Artículo -- Museos, patrimonio cultural e identidad social: Un estudio sobre la percepción del mensaje de la obra de arte en alumnos universitarios -- Victoria Eugenia Lamas Alvarez, Sandra García Martín -- 243-256Artículo -- Aprendizaje-servicio en tiempos de covid-19: Experiencia con alumnado universitario -- Estefanía López Requena -- 257-267Artículo -- Valoración pedagógica del autismo en época de la Covid-19 -- Esther Polo Márquez, Estela Isequilla Alarcón -- 268-280Artículo -- Acreditación universitaria: Una gran oportunidad para la inclusión -- Jairo Omar Delgado Mora, Luz Mireya Pamplona Camargo, Angie Katherine Fonseca Corredor -- 281-291Artículo -- La atención a la diversidad para una educación equitativa: Percepciones del profesorado y especialistas de educación primaria -- Ana Carmen Lozano Requena -- 292-304Artículo -- Aplicación de las funciones lineales y cuadráticas para la formación inicial del profesor de matemática -- Lisbet Dianeyis Oliva Rojas, Luis Alberto Rodríguez Núñez, Marisol García Báez -- 305-313Artículo -- Propuesta didáctica de centro para la enseñanza transversal de las matemáticas a través del ajedrez -- David Molina García, José L. …”
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“…The bigger picture / Josef Raab, Stefan Rinke and Alice Nash -- America / Stefan Rinke -- Atlantic / Ernesto Mercado Montero -- Colonial economies / Juan Marchena Fernández -- Colonial rule / Eduardo Cavieres -- Columbian exchange / Charles C. …”
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“…Cristina González Campos, María Alejandra Mora Castillo, Pia Honores Mundaca, Patricia Tello Rojas, Darleing Tirado Mena, Simonne Marín Sarria y Allison Martínez Pérez -- Sastres para el desastre : la educación y la psicología como aportes a la recuperación de Copiapó / Lised Evelin Tacán Bastidas, Daissy Andrea Burbano Fajardo y Nancy MacCann-Alfaro -- Capacidades educativas para la resiliencia frente a desastres : el caso de las escuelas Diego Portales Palazuelos de Chañaral y Sara Cortés Cortés de Diego de Almagro / Sonia Pérez Tello, Rayén Alday Yévenez, Valentina Astudilla Farías, Fernanda Flores-Haverbeck y Andrés Saavedra Castro -- Conocimientos e información como pilares para la construcción de resiliencia / Paulina Aldunce Ide, Dania Mena Maldonado y Gloria Lillo Ortega -- Desafíos y propuestas de políticas públicas ante riesgos y desastres socionaturales / Paulina Vergara Saavedra, Daniela Ejsmentewicz Cáceres, JuanPablo Araya Orellana y Xenia Fuster Farfán -- Epílogo / Profesora Ruth Carrizo Peña…”
Sisällysluettelo:
“…Mateo, Pablo Gil and Fernando Torres, 3D Visual Data-Driven Spatiotemporal Deformations for Non-Rigid Object Grasping Using Robot Hands Reprinted from: Sensors 2016, 16(5), 640; doi: 10.3390/s16050640 http://www.mdpi.com/1424-8220/16/5/640 47 -- Roemi Fernández, Héctor Montes and Manuel Armada, Intelligent Multisensor Prodder for Training Operators in Humanitarian Demining Reprinted from: Sensors 2016, 16(7), 965; doi: 10.3390/s16070965 http://www.mdpi.com/1424-8220/16/7/965 72 -- Francisco Jose Arques-Orobon, Neftali Nuñez, Manuel Vazquez and Vicente Gonzalez-Posadas Functional Analysis in Long-Term Operation of High Power UV-LEDs in Continuous Fluoro Sensing Systems for Hydrocarbon Pollution Reprinted from: Sensors 2016, 16(3), 293; doi: 10.3390/s16030293 http://www.mdpi.com/1424-8220/16/3/293 88 -- Alejandro Vázquez-Otero, Danila Khikhlukha, J. …”
Sisällysluettelo:
“…Un profilo intellettuale di Sever Juan Voicu scritto da tre amici / Alberto Camplani, Emanuela Prinzivalli, Sergio Zincone -- Qualche parola su Sever, Maestro / Francesca Prometea Barone -- Bibliographie sélective de Sevér J. …”