Till småbarnspedagogikens värdegrund hör en jämställd verksamhet där barn ska bli bemötta utan förutfattade stereotypa bilder av kön. Att arbeta med genusfrågor gynnar barnen bäst när det görs i samförstånd med vårdnadshavarna. Grundenra för planen för småbarnspedagogik lämnar detta arbete relativt öppet för tolkning och vad det är som personalen faktiskt förväntas arbeta med kunde preciseras. Det här masterarbetet är en produktutveckling som riktar sig till både vårdnadshavare och personal inom småbarnspedagogik. Syftet med produkten är att dela kunskap och väcka engagemang och intresse för en genusmedveten småbarnspedagogik. Metoden som använts i masterarbetet är produktutveckling. Tidigare projekt med liknande tema har kartlagts och använts för att förstå vilken kunskap som tidigare har varit viktig att sprida och vilken kunskap som i fortsättningen är viktig att fokusera på. Utgående från teorier om barns könsgörande, subjektskapande och normer har fyra videor skapats. Grunderna för planen för småbarnspedagogik har en central roll i utformningen av videornas teman. Videorna lyfter fyra olika teman som behandlar varför det är viktigt att ha ett genusmedvetet förhållningssätt. Centralt i alla teman är normer om kön, teorin om genuskontraktet och stereotypa bilder av pojkar och flickor. Målet är att videorna delas genom social media i samarbete med Barnavårdsföreningen i Finland r.f. För att bidra till att sprida kunskap hör en tematext till varje video och publiceras i anslutning till dessa.