Tutkimuksen aiheena oli selvittää, kuinka ekologisuus näkyy päiväkodin normaaleissa arkitilanteissa sekä mitä mahdollisia hyötyjä ja haittoja ekologisuuden lisääminen voisi päiväkodin arkeen tuoda.

Tutkimus suoritettiin kvalitatiivisella eli laadullisella tutkimusmenetelmällä ja aineisto tutkimukseen kerättiin sähköisen kyselylomakkeen kautta. Tutkimukseen osallistui yhteensä 10 varhaiskasvattajaa kolmesta eri päiväkodista Keski-Suomen alueelta. Tavoitteena oli saada varhaiskasvattajia ajattelemaan ekologisuutta heidän omien valmiiden mielipiteiden kautta ja samalla ajattelemaan asiaa myös tulevaisuuden kannalta.

Tutkimustulokset osoittivat, että varhaiskasvattajat pitivät ekologisuutta ja sen lisäämistä päiväkodin arkeen ainoastaan positiivisena asiana. Varhaiskasvattajat eivät myöskään maininneet, että ekologisuuden lisääminen voisi jollain tavalla vaikeuttaa tai hankaloittaa fyysisesti päiväkodin jo totuttua arkea. Ainoina epäkohtina ja hankaloittavina tekijöinä nähtiin liian vähäinen tieto aiheesta ja uuden tiedon löytäminen kaiken arjen kiireen keskellä sekä päiväkotien rajalliset resurssit.