Tässä julkaisussa avataan opettajan roolin muutosta digitalisoituvassa toimintaympäristössä ja monimuotokoulutuksen tuomia pedagogisia haasteita, joiden ratkaisemisessa pedagentit ja verkkopedagogiikan suunnittelijat ovat toimineet mentoreina ja vertaiskehittäjinä. JAMKin strategiassa vastataan ammattikorkeakoulutuksen toimintaympäristössä tapahtuviin muutoksiin uuden sukupolven korkeakoululla. Luvattu ketterä, ulospäin suuntautunut, työelämäläheinen ja ekosysteemimäinen kehittämisalustatoiminta vaatii muutoksia AMKin sisäisiin rakenteisiin, toimintatapoihin, työkulttuuriin sekä johtamiseen. Pedagentit ovat toimineet JAMKissa kahden vuoden ajan pedagogisen muutoksen vauhdittajina ja opettajien mentoreina. Pedagenttitoiminnan vertaistuki on koettu vaikuttavaksi keinoksi parantaa koulutuksen laatua ja muuttaa toimintamalleja kohti avoimempaa ja yhteisöllisempää toimintakulttuuria. Tutkimus tuo esiin myös esimiestyön ja johtamisen muutospaineita AMK-toimintaan, jotta se tukisi uutta joustavuutta vaativaa opettajuutta. Tässä neljännessä koulutuksen kehittämisen katsauksessa kuvataan käytännönläheisesti JAMKin pedagogisen kehittämisen toimintaa ja tuloksia vuodelta 2017. Uudet työelämäläheiset oppimis- ja kehittämisympäristöt, vertaiskehittäminen, hybridiopetus ja videoiden hyödyntäminen osaamisen kehittämisessä toimivat esimerkkeinä tehdyistä kokeiluista.