Tapaturmat ovat Suomessa yleisin 1−14-vuotiaiden lasten kuolemansyy. Liikenne aiheuttaa 7−12-vuoden ikäryhmässä suurimman osan tapaturmaisista kuolemista ja toiseksi yleisimmin sairaalan vuodeosastohoitojaksoja. Lasten kokemattomuus liikenteessä ja motoristen taitojen kehittymättö-myys altistavat tapaturmille. Lapsilla kaatumiset ja putoamiset ovat kaikkein tavallisin sairaalahoi-toa vaativa tapaturmalaji. Lasten kasvatukselliset ja opetukselliset menetelmät tähtäävät käyttäy-tymisen muutoksiin, jossa lasten ja yhteisöjen tietoutta ja taitoja tapaturmien ennaltaehkäisyssä pyritään parantamaan. Lisäksi riskejä voidaan pienentää ympäristöön tehtävillä muutoksilla sekä tekniikan ja lainsäädännön keinoin. Parhaimmat tulokset voidaan saavuttaa yhdistelemällä eri lä-hestymistapoja.

Opinnäytetyön tarkoituksena oli koota tietoa alakoululaisten (7−12-vuotiaat) tyypillisimmistä tapa-turmista ja niiden ennaltaehkäisystä. Tavoitteena oli lisätä lasten turvallisuustietoutta. Tuotoksena syntyi turvallisuuslautapelin luonnos, jossa käsitellään lasten tapaturmia, turvallisuutta ja hätäen-siapua. Peliä voidaan käyttää alakoululaisten turvallisuuskasvatuksessa. Tuotoksen koekäytössä saimme tietoa ja kokemusta kuinka lautapeli toimii alakouluikäisillä opetusvälineenä turvallisuus-kasvatuksessa. Oppituntien teoriaopetuksen lisänä käytettävät oppimispelit vahvistavat oppimista, jossa oppiminen perustuu tekemiseen, näkemiseen ja kuulemiseen. Pelin luonnosta koekäytettiin kohderyhmään kuuluvien henkilöiden kanssa.