Tämän toiminnallisen opinnäytetyön tarkoituksena oli suunnitella ja toteuttaa ensiapuiltapäivä Kinnulan yläkoulun 7.-luokkalaisille. Opinnäytetyö tehtiin yhteistyössä Kinnulan yläkoulun kanssa. Opinnäytetyön tavoitteena oli kehittää 7.-luokkalaisten ensiaputaitoja ensiapuiltapäivän avulla ja lisätä opinnäytetyön avulla tekijän omaa osaamista ensiavusta sekä kehittää tekijän omia projektityön johtamistaitoja.

Opinnäytetyön teoreettisessa viitekehyksessä käsitellään erilaisia ensiapua vaativia tilanteita, koululaisten ensiapukoulutusta sekä teoreettista tietoa opetuksen suunnittelusta. Opinnäytetyöprosessin alkuvaiheessa työ rajattiin siten, että ensiapuiltapäivään osallistuivat ainoastaan Kinnulan yläkoulun 7.-luokkalaiset.

Ensiapuiltapäivä järjestettiin 4.5.2011 Kinnulan yläkoululla. Ensiapuiltapäivään osallistui 33 oppilasta. Ennen tapahtumaa oppilaille järjestettiin diagnostisen kokeen tyyppinen pieni kysely, jossa kartoitettiin oppilaiden tiedot ensiavusta etukäteen. Ensiapuopetuksessa koko ryhmälle pidettiin aluksi ensiavun teoriaa yhden oppitunnin verran. Tämän jälkeen oppilaat jaettiin kolmen tai neljän oppilaan ryhmiin, jonka jälkeen he saivat harjoitella ensiaputaitojaan käytännönharjoittelurasteilla. Ensiapurasteja pitivät opinnäytetyöntekijä itse ja hänellä oli apuna kuusi terveydenhuollon ammattihenkilöä.

Ensiapuiltapäivän jälkeen maanantaina 9.5.2011 oppilaat antoivat palautetta ensiapuiltapäivästä ja vastasivat samaan kyselyyn, johon he vastasivat ennen ensiapuiltapäivää. Kyselylomakkeen vastausten perusteella oppilaiden ensiaputiedot kehittyivät tapahtuman avulla. Oppilaat olivat tyytyväisiä ensiapuiltapäivään. Sitä pidettiin kiinnostavana ja hyödyllisenä ja oppilaat toivoivat, että tällaisia päiviä järjestettäisiin jatkossakin.